Origine du projet

Portage et animation

L'Ifrée coordonne l'élaboration de cet outil avec l'appui financier de l'Agence de l'Eau Loire-Bretagne et la Région Nouvelle-Aquitaine.
Une équipe-projet rassemble des enseignant.e.s de plusieurs lycées agricoles volontaires, des éducateurs.rices à l'environnement. Aux côtés de l'Ifrée, cette équipe va produire une base de scénario pédagogique afin de le tester, l'ajuster avant sa sortie de chantier prévue à l'automne 2021.

Genèse du projet

Les enjeux de préservation de la qualité et de la quantité de la ressource en eau sont accrus avec les évolutions climatiques en cours. Plus que jamais leur prise en compte dans la gestion du territoire est indispensable. Pour cela, chaque acteur du territoire doit avoir conscience de l’impact de ses pratiques et de sa possibilité d’agir en faveur d’une meilleure gestion commune.

L’idée d’un dispositif de sensibilisation des apprenants agricoles à la question de l’eau en contexte de changement climatique est née du croisement de différents constats :

Parmi les acteurs clés de la gestion de l’eau, le monde agricole joue un rôle important.
La notion de gestion concertée du territoire et de l’eau en tant que « bien commun » est encore trop souvent éloignée de la culture agricole, centrée sur la propriété foncière et la liberté d’action.
Le dialogue ne se décrète pas, il se vit : en faire l’expérience permet à la fois d’élargir son champ de conscience en confrontant ses idées et de percevoir l’intérêt du dialogue pour une gestion concertée des différents usages existants à l’échelle d’un territoire.
Les lycées agricoles abritent parfois déjà en leur sein les différentes positions du monde agricole professionnel. Le dispositif de sensibilisation est l’occasion, pour les apprenants et les enseignants, de dialoguer entre eux et de s’ouvrir à des visions différentes des leurs.